Iż-żewġ talbiet ġew osservati faċilment u malajr
Li tkun għalliem fil-pajjiż barrani għandu ċerti ammonti ta'attrazzjoni li dan, minħabba r-raġunijiet fundamentali għall-persuni li jieħdu sehem f'din il-professjoni jiġu l-flus u l-ivvjaġġar, iżda hemm ukoll l-aspett ta'joviality mmarkati fuq wisqWara li gost fil-klassi, speċjalment fi skola privata bħal York, hija vitali. Aħna ekstrakurrikulari l-iskola għal dawk l-istudenti xortik tajba biżżejjed li jingħata l-aktar lezzjonijiet dwar l-quċċata tagħhom ordinarja disa'siegħa pubbliku tal-iskola tal-iskedi. Fil-York, aħna infużjoni sillabu mfassla mill-istat ma kemm eċċitament kemm jista'jkun. Il-ġibda ta'dan l-istil tat-tagħlim hija għolja u li tattira n-nies ibbażata fuq il-fatt li inti wisq jistgħu jgawdu l-klassi kif ukoll l-istudenti. L-pożittivi ta'dan huma evidenti meta t-tfal ikollhom gost, igawdu ġejjin lura ġimgħa wara ġimgħa u li huma wkoll xi ħaġa tagħlim tul il-mod. L-tnaqqis ta'din il-filosofija hija li inti xorta-tagħlim tat-tfal fl-aħħar tal-ġurnata u meta jkunu kkonfrontati bil-klassi ta eċċitament u l-opportunità, uħud mill-istudenti se mhux biss timbotta l-konfini tal-imġiba normali, iżda dawn se bis-sħiħ imħabba l-limiti fuq it-tarf, smiling kif jagħmlu dan. Qabel ma inti tkun taf, innoċenti logħba ta 'dodge-ballun' tista'ssir l-aħħar mill-bniedem permanenti ġlieda kontra l-mewt. Din hija xi ħaġa li ħafna nies ma jirrikonoxxu ħafna meta l-ewwel tibda ssir l-għalliema. Waqt il-kors ta'taħriġ fi Praga, I forsi mgħallma bejn l-erbatax u l-ħmistax-il siegħa ta"reali"klassi lezzjonijiet. Għalkemm dan kien sar ma'l-istudenti wara l-età medja tal-madwar tletin-ħames snin. Klassi tal-ġestjoni u tiddixxiplinahom miġbud l-fard-dikjarazzjoni ta'"jitkellmu bl-ingliż, jekk jogħġbok"jew forsi l rari użu tal -"ftakar biex tpoġġi l-telefowns tiegħek dwar silenzjuża, jekk jogħġbok". Hemm differenza enormi li l-preżent u irrid nammeti li huwa probabbilment xi ħaġa li l-I jinstabu l-aktar diffiċli biex titjieb. Jgħajtu jew qed rrabjata fil-tfal biss mhuwiex borża tiegħi. Il-ħaġa tajba dwar it-titjib tal-dixxiplina tiegħek, madankollu, huwa li l-istudenti ma verament jagħmilha li diffiċli biex inti tibdel il-modi. Għal xi wħud, jekk dawn jiksbu pulzier, huma se jieħdu l-mili wisq.
Bejn il-pari mistħija huwa wkoll effikaċi ħafna
Hija l-unika ħaġa li nixtieq I kienu tgħallmu aktar minn meta tagħmel tiegħi t-taħriġ huwa l-użu ta'dixxiplina tajba. Jista'jkun diffiċli wisq meta għandek aktar attivi fil-klassi tal-adolexxenti subien u l-bniet taħdem madwar iżda ma jiksbu ħafna aktar faċli biex sabiex minnhom dwar, tgħidilhom biex jirrispettaw lil xulxin, juru r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom u li tisma lill-direzzjonijiet tiegħek. Inti għandek malajr dijanjosi sitwazzjonijiet jiddependi fuq dak li inti għandek biss dehru, kif affidabbli l-għajnejn-xhieda u l-opinjoni ġenerali dwar in-natura ta'l-istudent.
Il-konsegwenza ta'l-azzjonijiet tagħhom għandhom dejjem jiġu korrisposti mir-piena u dan kien l-att ta'bbilanċjar tad-deċiżjonijiet għall-me u oħrajn li kwadru l-korretta.
Fortunatament, il-agħar I rajna lili nnifsi ġie xejn aktar minn tilgħab il-ġlieda kontra, insensittivi insulti, tantrums jew ta l-irbit fil-animata-oġġett. Wieħed mill-istudenti ma sprej me ma foloz borra kmieni fil tiegħi mingħajr esperjenza tat-tagħlim tal-ħajja u ma kontx żgura kif jimmaniġġjaw dan. L-aktar minħabba kollha jien ridt li ma kien tifqigħ fil-daħk lili nnifsi. Jien naf li ma jħallux li jmorru għalkemm u joqogħdu lura minn tidħaq kien importanti ħafna. Jien għamilt hekk bil-fomm u rrikonoxxiet il-fatt inkun-trattament miegħu wara l-klassi. Huwa miżmum kwiet għall-bqija tal-lezzjoni u minn dakinhar I ma kellhom l-istess. Żminijiet oħra, id-deċiżjonijiet ta'xi studenti ma anki jeħtieġu me-pass u ssolvi l-kwistjoni bħala l-oħra l-istudenti se kuntenti wiċċ tagħhom stess klassi. Ħafna drabi, l-aħjar forma ta'dixxiplina mhuwiex ir-rwol tal-stretta disciplinarian u ma rridx-klassi tal-qalb fil-quddiem tal-me. I isibu din il-forma ta'tagħlim joħloq riġidi ħafna isfond fejn is-sett ta'vokabularju se jkunu tgħallmu iżda ftit ieħor. I jippreferu li jinkoraġġixxu l-istudenti biex jindirizzaw ruħhom u dan jistgħu jisfruttaw l-enerġija tagħhom biex effett tajjeb minflok ta l-irrumblar madwar fuq l-art jimitaw l-annimali tal xi deskrizzjoni. Naturalment, xi kultant l-istudenti jistgħu jieħdu vantaġġ ta'din il-libertà, iżda ladarba inti għandek stabbiliti ftehim bejnek u bejn l-aktar mischievous-istudenti, inti tista'verament-bidu biex tespandi fuq il-kurrikulu. Fil-età meta kulħadd irid ikun frisk, li jistgħu jiġu sfruttati għall-effett tajjeb speċjalment fir-l-anzjani l-istudenti. Klassi tal-ġestjoni fl-suriet kollha tagħha jeħtieġ li jiġu rispettati u jintużaw bl-effett tajjeb. L-aktar għalliema tagħhom twal għall-ġlieda kontra l-qatt-sitwazzjonijiet differenti tista xhud kull klassi, l-aktar inti aktarx li żżomm il-klassi taħt kontroll. S'issa, jiena kelli l-ebda ksur tar-rispett u l-aktar kapaċi jitgħallmu, il-inqas dan se jkun probabbli li jiġri. Nittama.
